ГППО "Ассоциация учителей естествознания"
-
Сухарева О.В. «Проектная технология обучения на уроках химии, как вариант организации поисково-исследовательской деятельности обучающихся». Вторая Всероссийская педагогическая конференция «Педагогическая инициатива». Сайт Центра интеллектуального развития «Академия таланта» aktalant.ru.
-
Сухарева О.В. «Современные подходы проблемного обучения на урока химии». Организация и содержание современного обучения в России. Теория и практика коррекционной педагогики и психологии в современной системе образования России: сборник материалов Всероссийских научно-практических конференций./ Гл. ред. Нечаев М.П. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – 422 с. – с.75-79. ISBN978-5-906212-52 -8. посмотреть ссылку
-
Сухарева О.В. «Исследовательская деятельность на уроках химии – необходимое условие компетентного подхода и действенное средство формирования универсальных учебных действий». Формирование универсальных учебных действий и общих компетенций как основное требование ФГОС: материалы I Всероссийского учебно-методического форума. 24 июня 2014 г. / гл. ред. М.П. Нечаев. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – с.179 ISBN 978-5-906212-51-1 посмотреть ссылку;
-
Сухарева О.В. «Методика исследовательской деятельности учащихся по химии на уроках и в рамках научного общества учащихся». Научно-методический журнал «Наука и образование», №4, 2014г, с.54-61
-
Сухарева О.В. «Школьный химический эксперимент как источник познания и средство воспитания на уроках химии». Научно-методический журнал «Наука и образование», №5, 2014г, с.70-75
-
Сухарева О.В. «Воспитательное пространство малого города как фактор развития личности школьника». Результаты инновационной деятельности. /Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ ДПО «ИИПКРО, г. Иркутск, 2013г, стр. 349-356. ББК 74.58»
Сухарева О.В. «Внеклассное мероприятие «Своя игра». Фестиваль педагогических идей «Открытый урок 2013|2014 учебный год» /на сайте Фестиваля, на компакт-диске и в сборнике тезисов
//http://festival.1september.ru/authors/240-832-743
-
Автор методического пособия. Сухарева О.В. Исследовательская деятельность учащихся по химии на уроках и в рамках научного общества. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – 218 с. (УДК 54(075.8); ББК 24я73; С 91; ISBN 978-5-906212-56-6; Штрих-код: 978-5-906212-56-6, 9785906212566). Серия: Творческая мастерская учителя.
-
Автор УМК для обучающихся. Сухарева О.В. Химия. Лабораторный практикум. Пособие для обучающихся. 8 класс. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – 84 с. (УДК 54(075.3); ББК 24я72; С 91; ISBN 978-5-906212-65-8)
-
Автор УМК для обучающихся. Сухарева О.В. Химия. Лабораторный практикум. Пособие для обучающихся. 9 класс. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – 90 с. УДК 54(075.8); ББК 24.1я72; С 91; ISBN 978-5-906212-66
-
Рецензенты: Л.П. Шаулина, кандидат химических наук, доцент кафедры аналитической химии химического факультета ГОУ ВПО Иркутский государственный университет. О.А. Эдельштейн, кандидат химических наук, доцент, зав.кафедрой естественнонаучных дисциплин ИПКРО.
-
Валегура Л.А. "Активизация учебно-познавательной деятельности школьников через организацию самостоятельной работы на уроках химии". ОТ ИННОВАЦИЙ К УСПЕХУ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ШКОЛЫ СЧАСТЬЯ ИПКРО.
-
Плиско Т.П. "Обучая, воспитываем" ОТ ИННОВАЦИЙ К УСПЕХУ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ШКОЛЫ СЧАСТЬЯ ИПКРО.
-
Савицкая Н.В. "Учебное исследование – основа развития познавательной активности учащихся". ОТ ИННОВАЦИЙ К УСПЕХУ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ШКОЛЫ СЧАСТЬЯ ИПКРО.
-
Методическое пособие «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках городского профессионального педагогического объединения». / сост. Сухарева О.В. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2017. – 114 с./.
-
© Коллектив авторов, 2017
Соответственно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) одной из важнейших компетенций является широкое внедрение проектно-исследовательской деятельности в процесс воспитания и образования учащихся образовательных учреждений. Во главу ставятся новые образовательные результаты, носящие не только предметный, но и надпредметный, и личностный характер.
Основное назначение данного методического пособия – это всесторонняя помощь для преподавателей в организации проектной и исследовательской деятельности учащихся, формирования у них навыков самостоятельного размышления, анализа, сопоставления.
Предложена методика проектной деятельности учащихся на уроках и внеурочное время. Теоретический материал подкреплен примерами дидактических ситуаций и анализом типичных трудностей в ходе исследовательской и проектной деятельности учащихся. Приведены различные типы проектов учащихся на актуальные темы.
Методическое пособие рекомендовано учителям естественнонаучного цикла в образовательных учреждениях, руководителям научных обществ учащихся, старшеклассникам, занимающимся проектно-исследовательской деятельностью.