top of page

22.09.2016

Заседание №1

Круглый стол.

Тема: «Организация учебной и методической работы учителя»

Содержание деятельности:

1.Рассмотрение и утверждение плана работы ГППО на 2016-2017 уч.год.

2. Утверждение тем по самообразованию учителей естественнонаучных дисциплин.

3. Анкетирование членов ГППО учителей естествознания «Методика изучения удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем» (Е.Н. Степанов)

4. Создание творческой группы по разработке проекта посвященного Году экологии и Году  особо охраняемых природных территорий

«Дом, в котором мы живем!»

5. Создание творческой группы по разработке сайта ГППО учителей естествознания

20 октября 2016

Заседание №2

Региональный теоретический семинар (в рамках ГППО «Ассоциация учителей естествознания»

 Тема: «Проектно-исследовательская деятельность как методический инструмент реализации ФГОС»

Дата и время проведения: 20 октября 2016 года с 15.00 до 16.45

Место проведения:  МОУ «СОШ №7»  каб. № 305

Участники: педагоги ОУ: учителя химии, биологии, географии; учителя начальных классов,  специалисты; завучи по НМР.

 

Цель: расширение  профессиональных знаний и практических умений педагогов естественнонаучного цикла в области внедрения эффективных педагогических технологий по поисково-исследовательской деятельности

Задачи:

  1. Расширить теоретические знания и практические навыки работы по данной технологии.

  2. Активизировать творческий потенциал педагогов через взаимообмен и взаимообогащение опытом.

  3. Инициировать формирование ГППО «Ассоциация учителей естествознания» для обучения проектно-исследовательской деятельности в рамках постоянно-действующего семинара.

  4. Распространить педагогический опыт проектной  деятельности учащихся на уроках естественного цикла.

Формы:

  • Презентация;

  • Теоретическая часть семинара  сопровождается с практической частью (работа в группах: разработать исследовательский проект с помощью Матрицы  проекта, Презентация разработанных проектов.)

  • Рефлексии:

1. Рефлексия.  «Как приятно знать, что ты что-то узнал» (Мольер)        /Приложение1/

2. Отзыв о теоретическом  семинаре  «Проектно-исследовательская деятельность как методический инструмент реализации ФГОС».  /Приложение2/

Оборудование:

  • Мультимедийная установка;

  • Атрибуты, материалы  к семинару.

Ресурсный пакет:

    

Теоретический семинар «Проектно-исследовательская деятельность как методический инструмент реализации ФГОС»  позволит участникам семинара получить ответы на следующие вопросы:

  • Как научиться отличать проект от доклада, от реферата, от исследования?

  • Как выбрать тему проекта, поставить цель, собрать научные факты, получить результаты?

  • Как выстроить логику изложения различных разделов работы?

  • Как правильно планировать свою работу по проекту, грамотно оформить проект и успешно его защитить?

Ответственные:

  • Руководитель городского профессионального педагогического объединения «Ассоциация учителей естествознания»: учитель химии МОУ «СОШ №7» Сухарева Оксана Викторовна 

 

Технологическая карта теоретического семинара

Тема: «Проектно-исследовательская деятельность как методический инструмент реализации ФГОС»

15.00 -15.03

Вступительное слово:

«Проектная деятельность в области химии, биологии, географии – один из интереснейших, важных видов учебной деятельности школьников и педагогов» - Сухарева Оксана Викторовна, учитель химии, руководитель ГППО «Ассоциация учителей естествознания».

15.03 -15.10

Доклад – презентация. «Проектно – исследовательская деятельность в школе. Отличие проектной деятельности от исследовательской». (Сухарева О.В., учитель химии МОУ «СОШ №7» г. Саянск) 

  • Понятие метода проектов. Проект как метод обучения.

  • Сущность метода проектов в области естествознания

  • Отличие проектной деятельности от исследовательской

  • Популярные формы проектов

15.10-15.30

Мастер класс. «Деятельностный подход в обучении: как разработать и провести проект на уроках естественнонаучного цикла».        ( Павлова Галина Александровна, учитель географии  МОУ «СОШ №7» г. Саянск)

  • Типы проектов

  • Этапы работы над проектом

  • Паспорт  проекта

  • Матрица проекта

  • Формы продуктов проектной деятельности

Работа в группах.  (Разработать исследовательский проект с помощью Матрицы  проекта. Презентация разработанных проектов)

15.30-15.40

Доклад. «Проектный продукт. Критерии оценивания проектной деятельности. Презентация как один из этапов проектной деятельности». (Михайлова Ирина Ивановна, учитель биологии  МОУ «СОШ №7» г. Саянск).

  • Требования к оформлению текстового варианта проектной работы

  • Требования к составлению списка используемых источников

  • Требования к презентации

  • Требования к буклету

  • Номинации поощрения учащихся при защите проектной работы

15.40-15.55

Доклад. «Сетевые проекты как организация внеурочной деятельности учащихся в рамках перехода на ФГОС: из опыта работы учителя биологии»   (Мехрякова Светлана Михайловна, учитель биологии МОУ «СОШ №2» г. Саянск)

  • Что же такое «Сетевой проект»?

  • Требования, которыми должен обладать сетевой проект

  • Средства организации такой совместной деятельности включают

  • Планирование сетевого проекта

  • Формы проведения

15.55-16.00

Доклад. «Проектная деятельность как средство формирования ключевых компетенций обучающихся на уроках химии и во внеурочное время: из опыта работы учителя химии». (Валегура Л.А., учитель химии МОУ «СОШ №4 им. Д.М.Перова»)

  • Применение метода проектов на уроках  изучения нового материала, обобщения и систематизации знаний по химии

16.00-16.10

Доклад. «Реализация проектной деятельности через образовательный  модуль». (Золотарева Татьяна Николаевна, Денисова Анна Васильевна, МОУ «Ухтуйская СОШ»)

16.10-16.15

Доклад. «Деятельностный подход на уроках химии: из опыта работы учителя химии». (Шептунова Елена Викторовна, учитель химии, МБОУ «СОШ № 10» г.Зима)

Доклад. «Проектная деятельность на уроках биологии как средство достижения метапредметных  результатов». (Ластивка Марина Михайловна, учитель биологии, МБОУ «СОШ № 10» г.Зима).

16.15-16.25

Открытый микрофон (обсуждаем вопросы, которые волнуют).

Из опыта работы учителя географии Боровиковой Людмилы Александровны.   /Презентация 1/,   /Презентация 2/

16.25-16.35

Подведение итогов:

1. Педагогическая игра- импровизация «Кто хочет стать знатоком проектного метода».

2. Рефлексия. «Как приятно знать, что ты что-то узнал» (Мольер)

     /Рефлексия участников семинара     /Приложение 11/     /Приложение 12/

3. Отзыв о теоретическом  семинаре  «Проектно-исследовательская деятельность как методический инструмент реализации ФГОС».

/Отзывы участников семинара      /Приложение 13/

16.35-16.45

Дата проведения и методические рекомендации  по реализации экологического проекта: «Дом, в котором мы живем» посвященного Году  Экологии и Особо охраняемых природных территорий.     / План – сетка, Приложение 14/

 

Решение семинара:

  1. Педагогам использовать материалы семинара в воспитательно-образовательной работе с учащимися на уроках естественного цикла.

  2. Активизировать деятельность учителей ГППО «Ассоциация учителей естествознания» по внедрению метода проектов в урочную и внеурочную деятельность учащихся в условиях реализации ФГОС ООО»

  3. Провести 14.04.2017 Фестиваль  экологических проектов  «Бережем планету вместе» в рамках ГППО «Ассоциация учителей естествознания»  посвященный Году экологии и Году  особо охраняемых природных территорий

  4. Стимулировать творческий рост педагогов, стремление к развитию и самосовершенствованию.

19.01.2017г.  на базе школы №7 г. Саянска  состоялся  РЕГИОНАЛЬНЫЙ  ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН  «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭКОЗНАЙКИ»  СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ, В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА                       «ДОМ, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ»,ПРИУРОЧЕННЫЙ К              

ГОДУ ЭКОЛОГИИ И ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ  ТЕРРИТОРИЙ»

далее......

09.02.2017г.  на базе школы №7 г. Саянска  состоялось заседание  городского  профессионального педагогического  объединения «Ассоциация учителей естествознания» 

Протокол №3

Заседания городского  профессионального педагогического объединения                 

«Ассоциация учителей естествознания» 

                                                                                от 09.02.2017г

                                                                                                                               

Присутствовали:

Кузюкова И.А. – учитель химии, главный специалист - инспектор по УВР  У.О.г. Саянска

Кадубец Т.П. –   методист МОУ ДПО «ЦРО г. Саянска», координатор деятельности ГППО.      

Учителя химии, географии, биологии  города Саянска:

 

                                                                                  МОУ Гимназии им. Н.А. Надькина-1 чел.

                                                                  МОУ « СОШ № 2» -2чел.                  

                                                                  МОУ « СОШ № 3»- 2 чел.

                                                                  МОУ « СОШ № 4 им. Д.М.Перова» - 1 чел.

                                                                  МОУ «СОШ №5» - 1 чел.

                                                                  МОУ « СОШ№-6» - 2 чел.

                                                                  МОУ « СОШ № 7» -2 чел.                                             

  Руководитель ГППО  учителей естествознания: О.В. Сухарева

 

Повестка дня

Профстандарт как условие получения нового образовательного

результата

Цель:

  • Знакомство с нормативными документами, определение степени готовности педагогов ГППО «Естествознание» к реализации профессионального стандарта, выявление «проблемных точек», теоретическая, практическая и психологическая подготовка к переходу на профессиональный стандарт и эффективные контракты.

  • Нормативно-правовое обеспечение ЕГЭ и ГИА (информация, методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ по предметам естественного цикла, обмен опытом).

 Повестка:

 

1. Внедрение профессионального стандарта педагога  (Кадубец Т.П. –   методист МОУ ДПО «ЦРО г. Саянска», координатор деятельности ГППО).  

     

2. Анализ результатов  мониторинга «Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности на основе профессионального стандарта «Педагог» (январь  2017 год). Итоговые показатели владения трудовыми функциями педагогов  ГППО «Ассоциация учителей естествознания» (Сухарева О.В. – руководитель ГППО «Ассоциация учителей естествознания»)

3. Использование аналитических материалов ГИА-2016 при планировании подготовки к ОГЭ по химии в 2017 году (Кузюкова И.А. – учитель химии, главный специалист - инспектор по УВР  У.О., г. Саянска)

4. Использование КИМов при подготовке к ОГЭ по биологии в 2017 году» (Мехрякова С.П. – учитель биологии, МОУ «СОШ №2»)

5. Из опыта работы. Система подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии (Вережникова Т.М. – учитель биологии, МОУ «СОШ №5»)

6. О перспективной модели ЕГЭ по химии (сопоставление структуры КИМ-2017 и КИМ-2016) (Сухарева О.В. –  учитель химии, руководитель ГППО «Ассоциация учителей естествознания») .

7. "Особенности государственных итоговых мероприятий по географии в 2017 году» (Ковалева Е.П. – учитель географии МОУ «СОШ №2»)

8. Разное (участие в сетевых педагогических сообществах, конкурсах, публикациях и т.д; личностное развитие в соответствии с «Профессиональным стандартом педагога»).

Принятые решения:

1. Изучить основные положения профессионального стандарта педагога

2. Продолжать формировать единую базу методических материалов, электронных ресурсов ГППО ассоциации  учителей естествознания 

3. Продолжать работу над созданием электронного банка КИМов по подготовке к ЕГЭ и ГИА по предметам естественного цикла, разместить методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ на сайте ГППО «Ассоциация учителей естествознания».

4. Принять участие в сетевом педагогическом сообществе «Методический кабинет Росметодкабинет. РФ» с целью обеспечения обмена опытом для педагогической общественности России на новом технологическом уровне с

учетом современных требований.

5. Разместить материалы заседания педагогического объединения «Ассоциация учителей естествознания»  в открытый доступ – научно-методический е-журнал «Наука и образование: новое время», на сайт объединения.

 

Председатель                                                                                                   Сухарева О.В.

Секретарь                                                                                                          Валегура Л.А.

Посмотреть материал

 

 

Методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ

естественнонаучного цикла

Тестовые задания ЕГЭ.

Рабочая тетрадь к учебнику В.В. Еремина

Н.Е.Кузьменко. ХИМИЯ 8 КЛАСС

Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий,

которые могут быть использованы для отработки умений и

навыков, закрепления основных понятий, подготовке к ЕГЭ

Тестовые задания ЕГЭ.

Рабочая тетрадь к учебнику В.В. Еремина

Н.Е.Кузьменко. ХИМИЯ 9 КЛАСС

Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий,

которые могут быть использованы для отработки умений и

навыков, закрепления основных понятий, подготовке к ЕГЭ

И.Г. Хомченко

Сборник задач и упражнений по ХИМИИ

для средней школы

ХИМИЯ

Пособие – репетитор

для поступающих в ВУЗЫ

под редакцией

А.С. Егоров

СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ Всероссийской научно-практической конференции «Современные подходы к проектированию урока географии в контексте реализации требований ФГОС ООО и СОО».

           С 06 февраля по 16 февраля 2017 года  проходила заочная  Региональная экологическая викторина                «У нас Земля одна!»

посвященная году Экологии и Особо охраняемых природных территорий.                    

         Всего было представлено 37 работ. В викторине приняли участие школьники из  г. Саянска, г. Зимы и        Зиминского района.

1
2
bottom of page